• 四、各教研组应以积极认真的态度,围绕学校发展规划,制定相应的教科研工作计划;勇于开拓,大胆创新,积极开展新教材、新教法的实验、总结和推广工作;以幼儿园总课题为核心,制定相应的研究课题,各教研组每年必须组织教师申报课题,以课题研究加强各部门的建设。有关课题的申报工作参见《南西幼儿园课题管理办法》
  • 四、各教研组应以积极认真的态度,围绕学校发展规划,制定相应的教科研工作计划;勇于开拓,大胆创新,积极开展新教材、新教法的实验、总结和推广工作;以幼儿园总课题为核心,制定相应的研究课题,各教研组每年必须组织教师申报课题,以课题研究加强各部门的建设。有关课题的申报工作参见《南西幼儿园课题管理办法》 >>
  • 来源:nanxiyey.age06.com/310106/62/detail.aspx?categoryid=1de85238-6fd5-404c-ac09-e952876e6043&infoguid=0297b055-74d4-4511-988d-7ec2b644d0be
  • 风暖暖地吹开花瓣,绽放悠悠花香,令人陶醉……春的芬芳已步入幼儿园的植物角,这里已不知不觉变得春意盎然。近日,吴窑镇中心幼儿园小班开展了“植物角欢乐多”活动。 活动中,老师和孩子们将家里带来各种盆栽:风信子、吊兰、绿萝、水竹、芦荟、仙人柱、铜钱草等,植入旧灯泡、可乐瓶等可视容器内,将蚯蚓、小蝌蚪等动物也随着花草放进去,养在里面。孩子通过可视的容器,观察动植物的生长过程,感受生命的奇迹。不时传来孩子们惊喜的喊声,你看:“小蝌蚪躲到绿萝的根里面去了
  • 风暖暖地吹开花瓣,绽放悠悠花香,令人陶醉……春的芬芳已步入幼儿园的植物角,这里已不知不觉变得春意盎然。近日,吴窑镇中心幼儿园小班开展了“植物角欢乐多”活动。 活动中,老师和孩子们将家里带来各种盆栽:风信子、吊兰、绿萝、水竹、芦荟、仙人柱、铜钱草等,植入旧灯泡、可乐瓶等可视容器内,将蚯蚓、小蝌蚪等动物也随着花草放进去,养在里面。孩子通过可视的容器,观察动植物的生长过程,感受生命的奇迹。不时传来孩子们惊喜的喊声,你看:“小蝌蚪躲到绿萝的根里面去了 >>
  • 来源:www.jsrgjy.net/Item/59836.aspx
  • 哇哇哈,小宝贝的双肩书包,实在是太可爱抢眼了!新入幼儿园,给家里宝贝挑选一个这样的书包,也是要萌翻路人甲了。再加上仿生立体结构,表面复合弹性布料,具有良好伸缩性,外观立体,手感非常柔和舒适,还是3D造型设计,让书包更加生动有趣,还有防走丢失设计哦~
  • 哇哇哈,小宝贝的双肩书包,实在是太可爱抢眼了!新入幼儿园,给家里宝贝挑选一个这样的书包,也是要萌翻路人甲了。再加上仿生立体结构,表面复合弹性布料,具有良好伸缩性,外观立体,手感非常柔和舒适,还是3D造型设计,让书包更加生动有趣,还有防走丢失设计哦~ >>
  • 来源:shengri.cn/strategy/3489
  • 动画片 保护动物 森林 长颈鹿 小猴子 斑马 小学生保护动物 小动物 卡通小动物 动物ppt课件 讲故事 动物大全 狮子 手抄报 ppt 卡通动物 动物 卡通主题 主题 儿童卡通 动物卡通 幼儿园卡通 卡通儿童 儿童主题 儿童卡通动物 主题卡通
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  • 来源:weili.ooopic.com/weili_16485035.html
  • 大千世界中,各种各样的事物之间存在着差别。同样的物体有大和小,长和短、高和矮、冷与热、快与慢等等的不同,我们在观察这些差别时获得了相反的概念。对于5岁多的孩子们已经获得了一些物体相对关系的经验。为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们大大班级设计了这个“相反国”的课程单元。因此也开展了很多与主题相关的主题活动:如“变变变”(让幼儿用绘画的方式来表现物体的从低到矮,从大到小的过程。。。“倒影&rdqu
  • 大千世界中,各种各样的事物之间存在着差别。同样的物体有大和小,长和短、高和矮、冷与热、快与慢等等的不同,我们在观察这些差别时获得了相反的概念。对于5岁多的孩子们已经获得了一些物体相对关系的经验。为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们大大班级设计了这个“相反国”的课程单元。因此也开展了很多与主题相关的主题活动:如“变变变”(让幼儿用绘画的方式来表现物体的从低到矮,从大到小的过程。。。“倒影&rdqu >>
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  • 来源:weili.ooopic.com/weili_16358886.html
  • 在素材性资源方面,我们在活动伊始就通过设计、发放调查问卷来了解孩子的兴趣与关注点,参考和吸纳了众多优秀的教学素材,如综合课程,上海《学习、生活、运动、游戏》课程、《多元智能》等文本课程资源,鼓励孩子在课程实施中发挥主体作用。 《可爱的动物朋友》的主题进行了一个多月的时间,孩子们在其中快乐地畅游着。整个过程虽然经历了较长的一段时间,但是孩子们并没有因为时间关系而丧失对动物的兴趣。相反,通过与幼儿交流,确立了人类、动物和谐共处的情感核心目标,由小动物狗狗为切入点,孩子和狗狗之间的有趣故事让我们一下子就和动物建
  • 在素材性资源方面,我们在活动伊始就通过设计、发放调查问卷来了解孩子的兴趣与关注点,参考和吸纳了众多优秀的教学素材,如综合课程,上海《学习、生活、运动、游戏》课程、《多元智能》等文本课程资源,鼓励孩子在课程实施中发挥主体作用。 《可爱的动物朋友》的主题进行了一个多月的时间,孩子们在其中快乐地畅游着。整个过程虽然经历了较长的一段时间,但是孩子们并没有因为时间关系而丧失对动物的兴趣。相反,通过与幼儿交流,确立了人类、动物和谐共处的情感核心目标,由小动物狗狗为切入点,孩子和狗狗之间的有趣故事让我们一下子就和动物建 >>
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  • 本文地址:http://www.zhnebula.com/jiaoan/db/qiu/2013/08/114046.html 文章摘要:幼儿园教案《走进秋天》 ,迥乎不同厘米超导体,御寒陨身糜骨生光。    一、主题解读秋天,是一个色彩丰富而迷人的季节,是一个收获丰收而甜蜜的季节。田野里,金黄色的玉米棒子,红彤彤的苹果,紫红宝石般的葡萄,到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素材,品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、五彩缤纷的水果,多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的,更是孩子们广阔的想象空间。感知
  • 本文地址:http://www.zhnebula.com/jiaoan/db/qiu/2013/08/114046.html 文章摘要:幼儿园教案《走进秋天》 ,迥乎不同厘米超导体,御寒陨身糜骨生光。   一、主题解读秋天,是一个色彩丰富而迷人的季节,是一个收获丰收而甜蜜的季节。田野里,金黄色的玉米棒子,红彤彤的苹果,紫红宝石般的葡萄,到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素材,品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、五彩缤纷的水果,多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的,更是孩子们广阔的想象空间。感知 >>
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  •   今年的天气一直很冷,山坡上的花儿迟迟没有开放,这让住在山坡上的小蜜蜂一家很是担心,如果花儿一直没有开放,它们没有办法采蜜就失去了食物来源,这可怎么办啊。就在小蜜蜂一家人惴惴不安的时候,天气突然回暖了,山上的花儿仿佛一夜之间突然开放了,小蜜蜂一家终于展开了笑颜。
  •   今年的天气一直很冷,山坡上的花儿迟迟没有开放,这让住在山坡上的小蜜蜂一家很是担心,如果花儿一直没有开放,它们没有办法采蜜就失去了食物来源,这可怎么办啊。就在小蜜蜂一家人惴惴不安的时候,天气突然回暖了,山上的花儿仿佛一夜之间突然开放了,小蜜蜂一家终于展开了笑颜。 >>
  • 来源:www.027art.com/shaoer/2017/2971066.html
  •   一、指导思想   在“十二五”精神的引领下,坚持走科研兴教之路,坚持“质量立园、特色强园、科研兴园”的总体工作思路,不断增强教师的科研意识,扎扎实实地发挥科研室的作用,帮助教师们开展课题研究。   二、情况分析   我园从转制幼儿园转为公办的二级幼儿园已有2年时间,在转制的过程中,我园的师资队伍构成复杂,在编人员缺乏,非专业类教师曾经占到了教师总人数的60%。   两年来,为改善我园的师资力量,园方加大了引进人员的力度。到本学期,我园一线任教的教师总人数
  •   一、指导思想   在“十二五”精神的引领下,坚持走科研兴教之路,坚持“质量立园、特色强园、科研兴园”的总体工作思路,不断增强教师的科研意识,扎扎实实地发挥科研室的作用,帮助教师们开展课题研究。   二、情况分析   我园从转制幼儿园转为公办的二级幼儿园已有2年时间,在转制的过程中,我园的师资队伍构成复杂,在编人员缺乏,非专业类教师曾经占到了教师总人数的60%。   两年来,为改善我园的师资力量,园方加大了引进人员的力度。到本学期,我园一线任教的教师总人数 >>
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  • 为了让孩子们充分认识冬季、感受冬季的特点。12月8日,河安幼儿园结合本月课程主题开展了认识冬眠小动物主题教育活动。 活动中教师采用故事《小青蛙的呼噜》引入活动主题,利用直观、生动的图片向孩子们进行启发性的提问,通过情景游戏的方法引导孩子们主动探究,从而熟知冬季冬眠的动物都有哪些并且了解冬眠动物的特性。随后在教师的引导下,孩子们利用手中的画笔大胆的表现出冬眠小动物诙谐快乐的形象,增加了孩子们的活动兴趣,增进了孩子们热爱小动物的情感,寓教于乐。此次活动充分体现了在玩中学、学中玩的特点,取得了良好的活动效果。
  • 为了让孩子们充分认识冬季、感受冬季的特点。12月8日,河安幼儿园结合本月课程主题开展了认识冬眠小动物主题教育活动。 活动中教师采用故事《小青蛙的呼噜》引入活动主题,利用直观、生动的图片向孩子们进行启发性的提问,通过情景游戏的方法引导孩子们主动探究,从而熟知冬季冬眠的动物都有哪些并且了解冬眠动物的特性。随后在教师的引导下,孩子们利用手中的画笔大胆的表现出冬眠小动物诙谐快乐的形象,增加了孩子们的活动兴趣,增进了孩子们热爱小动物的情感,寓教于乐。此次活动充分体现了在玩中学、学中玩的特点,取得了良好的活动效果。 >>
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