• 发布日期:2008-04-23 浏览: 次   为更好地支持幼儿参与幼儿园的环境创设,有效地与环境进行互动,促进幼儿的主动发展。我园于4月份在全园各班开展了美丽的春天主题环境创设评比活动。 本次评比,各班都能按要求进行环境创设,结合主题活动,利用自然物和废旧材料精心制作,巧妙安排,特别是大一班、大二班、中一班、中二班、小一班的环境布置别具一格,匠心独具,非常有特色,不仅春意盎然,而且幼儿的文明礼仪、良好习惯养成也凸显出来,更值得提倡的是幼儿的参与率大大提高,充分体现了环境创设中幼儿的主体性。 (通讯员:李
  • 发布日期:2008-04-23 浏览: 次   为更好地支持幼儿参与幼儿园的环境创设,有效地与环境进行互动,促进幼儿的主动发展。我园于4月份在全园各班开展了美丽的春天主题环境创设评比活动。 本次评比,各班都能按要求进行环境创设,结合主题活动,利用自然物和废旧材料精心制作,巧妙安排,特别是大一班、大二班、中一班、中二班、小一班的环境布置别具一格,匠心独具,非常有特色,不仅春意盎然,而且幼儿的文明礼仪、良好习惯养成也凸显出来,更值得提倡的是幼儿的参与率大大提高,充分体现了环境创设中幼儿的主体性。 (通讯员:李 >>
  • 来源:www.jyssyyey.com/youjiaoxinwen/197.html
  • 阳春三月,暖风宜人,在以孩子的兴趣为出发点的基础上,结合班级特色,我们开始的新一轮班本课程《动物,我们的朋友》,两周的活动让孩子收获颇多,在大家还意犹未尽的时候,我们诚挚的邀请了家长来园和孩子一起,展开了一场别具特色的亲子制作大PK!活动围绕以圆形的废旧材料制作美观、创意的动物头饰为主题,主要体现亲子间的互动以及初步树立幼儿的环保意识。活动过程中大家兴致极浓,孩子、家长,忙的是不亦乐乎,当然,我们也不忘及时的给他们捕捉下精彩的瞬间,制作结束,大家还进行了巡游展示,整个活动下来,孩子们高兴了,家长们开心了,
  • 阳春三月,暖风宜人,在以孩子的兴趣为出发点的基础上,结合班级特色,我们开始的新一轮班本课程《动物,我们的朋友》,两周的活动让孩子收获颇多,在大家还意犹未尽的时候,我们诚挚的邀请了家长来园和孩子一起,展开了一场别具特色的亲子制作大PK!活动围绕以圆形的废旧材料制作美观、创意的动物头饰为主题,主要体现亲子间的互动以及初步树立幼儿的环保意识。活动过程中大家兴致极浓,孩子、家长,忙的是不亦乐乎,当然,我们也不忘及时的给他们捕捉下精彩的瞬间,制作结束,大家还进行了巡游展示,整个活动下来,孩子们高兴了,家长们开心了, >>
  • 来源:school.jnedu.net.cn/htmlnews/113/3171/201141210653.htm
  • ????? 幼儿创意手工制作要求孩子既要动脑筋又要动手,做到手脑并用,充分培养孩子创造能力,发挥孩子创造性。为充分激发孩子们内在的创造潜力,增强孩子的自信心,让幼儿体验自主、独立、创造,我园自创建以来一直以心灵手巧,好奇探究,乐于表达,自主自信为幼儿培养目标,积极开展幼儿园创意手工,指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺术等来美化自己的生活,更好地发挥幼儿的创造力,提高幼儿的审美和创造美的能力。 ?
  • ????? 幼儿创意手工制作要求孩子既要动脑筋又要动手,做到手脑并用,充分培养孩子创造能力,发挥孩子创造性。为充分激发孩子们内在的创造潜力,增强孩子的自信心,让幼儿体验自主、独立、创造,我园自创建以来一直以心灵手巧,好奇探究,乐于表达,自主自信为幼儿培养目标,积极开展幼儿园创意手工,指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺术等来美化自己的生活,更好地发挥幼儿的创造力,提高幼儿的审美和创造美的能力。 ? >>
  • 来源:www.xbedu.net/schoolNews/detail/37351.html
  • 幼儿时期是人的个性、品格形成的重要时期,幼儿园必须为广大幼儿创设温馨、和谐的学习、生活环境,让每一名幼儿幸福、快乐地成长。按期初工作计划,我们于近期在十一个村幼儿班中广泛开展了环境创设评比活动,要求环境创设与主题活动相匹配,并充分体现幼儿的主体性,以幼儿参与为主,每一位幼儿教师巧妙构思、精心布置,体现了让每一堵墙壁说话的环境教育理念。 经评委认真评议,现将结果公布如下: 一等奖:花木桥大班 花木桥小班 二等奖:花木桥中班 联星混合班 三等奖:林港中班 林港大班   本次评比,各班都能按要求结合主题活动进
  • 幼儿时期是人的个性、品格形成的重要时期,幼儿园必须为广大幼儿创设温馨、和谐的学习、生活环境,让每一名幼儿幸福、快乐地成长。按期初工作计划,我们于近期在十一个村幼儿班中广泛开展了环境创设评比活动,要求环境创设与主题活动相匹配,并充分体现幼儿的主体性,以幼儿参与为主,每一位幼儿教师巧妙构思、精心布置,体现了让每一堵墙壁说话的环境教育理念。 经评委认真评议,现将结果公布如下: 一等奖:花木桥大班 花木桥小班 二等奖:花木桥中班 联星混合班 三等奖:林港中班 林港大班   本次评比,各班都能按要求结合主题活动进 >>
  • 来源:www.bdyey.com/readnews.asp?newsid=362
  • 怎样利用废旧物品做动物形状的玩具或摆设 http://520wawa.com/teacher/606/more_1.htm 有很多手工制作,利用废旧材料制作的动物,可以去看看 cscssssssssssssssssssssssssssssssssss 老师要求幼儿园小朋友用废旧材料自制玩具,做什么玩具好?。 晴天娃娃 晴天娃娃材料如下: 20  20公分的白棉布一块(懒得去裁布的人可以直接买素色的手帕来代替) 粗奇异笔一枝 红色绒绳60公分 纸团(可用不要的废纸来揉成一团) 做法: 步骤1 把棉布平铺在桌
  • 怎样利用废旧物品做动物形状的玩具或摆设 http://520wawa.com/teacher/606/more_1.htm 有很多手工制作,利用废旧材料制作的动物,可以去看看 cscssssssssssssssssssssssssssssssssss 老师要求幼儿园小朋友用废旧材料自制玩具,做什么玩具好?。 晴天娃娃 晴天娃娃材料如下: 20 20公分的白棉布一块(懒得去裁布的人可以直接买素色的手帕来代替) 粗奇异笔一枝 红色绒绳60公分 纸团(可用不要的废纸来揉成一团) 做法: 步骤1 把棉布平铺在桌 >>
  • 来源:wenda.myjidian.com/yejinba-feijiuwupinzizhiwanjuzuofa.html
  • ????? 幼儿创意手工制作要求孩子既要动脑筋又要动手,做到手脑并用,充分培养孩子创造能力,发挥孩子创造性。为充分激发孩子们内在的创造潜力,增强孩子的自信心,让幼儿体验自主、独立、创造,我园自创建以来一直以心灵手巧,好奇探究,乐于表达,自主自信为幼儿培养目标,积极开展幼儿园创意手工,指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺术等来美化自己的生活,更好地发挥幼儿的创造力,提高幼儿的审美和创造美的能力。 ?
  • ????? 幼儿创意手工制作要求孩子既要动脑筋又要动手,做到手脑并用,充分培养孩子创造能力,发挥孩子创造性。为充分激发孩子们内在的创造潜力,增强孩子的自信心,让幼儿体验自主、独立、创造,我园自创建以来一直以心灵手巧,好奇探究,乐于表达,自主自信为幼儿培养目标,积极开展幼儿园创意手工,指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺术等来美化自己的生活,更好地发挥幼儿的创造力,提高幼儿的审美和创造美的能力。 ? >>
  • 来源:www.xbedu.net/schoolNews/detail/37351.html
  • 学龄前儿童入学的最佳年龄应该多大,一直是国内外教育界、心理学界学者们研究、争论的的话题。最近一些年,由于儿童遭受的竞争压力与高等教育不相上下,使国外许多教育家、心理学家重新考虑初等教育和学龄前儿童入学的年龄问题,他们提出:"愈早入学,学业成绩果真愈好?"的疑问。   在我国,按着国家教育主管部门的规定,年满7周岁的学龄儿童可以进入小学接受初等教育。近几年,南方大部分城区学龄儿童的入学年龄有所变化,即6周岁入学。我国地域辽阔,南北跨度大,南北儿童的生长、发育、成熟自然存在差异,社会的不断
  • 学龄前儿童入学的最佳年龄应该多大,一直是国内外教育界、心理学界学者们研究、争论的的话题。最近一些年,由于儿童遭受的竞争压力与高等教育不相上下,使国外许多教育家、心理学家重新考虑初等教育和学龄前儿童入学的年龄问题,他们提出:"愈早入学,学业成绩果真愈好?"的疑问。   在我国,按着国家教育主管部门的规定,年满7周岁的学龄儿童可以进入小学接受初等教育。近几年,南方大部分城区学龄儿童的入学年龄有所变化,即6周岁入学。我国地域辽阔,南北跨度大,南北儿童的生长、发育、成熟自然存在差异,社会的不断 >>
  • 来源:www.ksyyy.cn/Blog/UserIndex.aspx?id=2&page=3
  • 4    4月28日,晨阳小学开展了第14届科技节美丽上海 低碳生活环保创意制作比赛。本次活动先在各班级内进行初评,每班精心挑选出13份作品进行校级终评。各班班主任引导班级学生积极参与手工制作学习、实践,充分锻炼了同学们的动手能力和创新意识,学生们巧妙利用各种废旧材料进行手工创作,发现了生活中可再利用的废旧物品,五(2)班刘宽同学用废纸制作的《军舰一号》美观大气;一(2)班倪子豪同学用纸条制作的《花瓶》造型别致这次变废为宝环保小制作比赛,启发学生进行利用废旧物品进行再创造,使他们加强环保意识
  • 4 4月28日,晨阳小学开展了第14届科技节美丽上海 低碳生活环保创意制作比赛。本次活动先在各班级内进行初评,每班精心挑选出13份作品进行校级终评。各班班主任引导班级学生积极参与手工制作学习、实践,充分锻炼了同学们的动手能力和创新意识,学生们巧妙利用各种废旧材料进行手工创作,发现了生活中可再利用的废旧物品,五(2)班刘宽同学用废纸制作的《军舰一号》美观大气;一(2)班倪子豪同学用纸条制作的《花瓶》造型别致这次变废为宝环保小制作比赛,启发学生进行利用废旧物品进行再创造,使他们加强环保意识 >>
  • 来源:www.pschyang.pudong-edu.sh.cn/web/cyxx/116012-1160000001347.htm
  • 这是在晨晨、曦曦的教室里,在家人的协助下和孩子们共同完成的课堂作业 看起来不难做的手工作业,但对于一年级的学生来说,要用废旧材料做出三维的小动物就比做二维的更有难度,光说选取哪种材料,怎样去构思和设计就需要费一番脑筋了,在完成这堂作业前,学校先带着学生们去动物园参观,之后就留出思考题让学生们去思考并选择自己想做的小动物,最后老师提出要求并建议家长能在课堂上协助孩子们共同完成。这真是一个快乐的过程,一个享受的过程.
  • 这是在晨晨、曦曦的教室里,在家人的协助下和孩子们共同完成的课堂作业 看起来不难做的手工作业,但对于一年级的学生来说,要用废旧材料做出三维的小动物就比做二维的更有难度,光说选取哪种材料,怎样去构思和设计就需要费一番脑筋了,在完成这堂作业前,学校先带着学生们去动物园参观,之后就留出思考题让学生们去思考并选择自己想做的小动物,最后老师提出要求并建议家长能在课堂上协助孩子们共同完成。这真是一个快乐的过程,一个享受的过程. >>
  • 来源:www.7cxk.net/student/tonghua/keji/zhizuo/201603/61087.html
  •   为了提高幼儿的环保意识、创新意识,萌发幼儿热爱小动物的情感,增进亲子情感交流与合作能力,近日,我园以“我的动物朋友”为主题,开展了一次亲子废旧材料制作活动。   活动初期是家长和孩子们在家庭生活中动手收集各种各样的废旧材料:比如衬衫盒、礼品盒、各种颜色的包装带、一次性纸杯、易拉罐、可乐瓶子、手纸芯以及各种颜色的边角布料等物品,后经过家长和孩子们的通力合作,制作出了各种各样充满童趣的小动物。   大班幼儿同父母利用废旧材料亲自制作的小动物也受到小班和中班幼儿和家长的喜爱,得到了高
  •   为了提高幼儿的环保意识、创新意识,萌发幼儿热爱小动物的情感,增进亲子情感交流与合作能力,近日,我园以“我的动物朋友”为主题,开展了一次亲子废旧材料制作活动。   活动初期是家长和孩子们在家庭生活中动手收集各种各样的废旧材料:比如衬衫盒、礼品盒、各种颜色的包装带、一次性纸杯、易拉罐、可乐瓶子、手纸芯以及各种颜色的边角布料等物品,后经过家长和孩子们的通力合作,制作出了各种各样充满童趣的小动物。   大班幼儿同父母利用废旧材料亲自制作的小动物也受到小班和中班幼儿和家长的喜爱,得到了高 >>
  • 来源:www.cfedu.net/xwzx/yule/2015-08-25-1709.html
  • 郭燕燕主任正在查看区角材料  袁园长和老师们都在认真听老师讲解本班环境创设的理念  大三班的人性化马桶  大二班的国画牡丹屏风 为了更好地贯彻《纲要》的精神,优化幼儿园环境教育功能,2014年10月10日,周五下午3点,普惠路第一幼儿园各班主班教师在保教处主任郭主任的组织下开展《班级区角环境和材料创设评比活动》通过相互参观评价各班班级环境创设,以此达到共同成长与进步。 教师在本次美术区角环境的创设过程中注重孩子的探索及环保意识的培养,这从班主任的介绍、大量的教玩具及废旧材料再利用等均可看出。老师们也都是
  • 郭燕燕主任正在查看区角材料 袁园长和老师们都在认真听老师讲解本班环境创设的理念 大三班的人性化马桶 大二班的国画牡丹屏风 为了更好地贯彻《纲要》的精神,优化幼儿园环境教育功能,2014年10月10日,周五下午3点,普惠路第一幼儿园各班主班教师在保教处主任郭主任的组织下开展《班级区角环境和材料创设评比活动》通过相互参观评价各班班级环境创设,以此达到共同成长与进步。 教师在本次美术区角环境的创设过程中注重孩子的探索及环保意识的培养,这从班主任的介绍、大量的教玩具及废旧材料再利用等均可看出。老师们也都是 >>
  • 来源:www.zdedu.net.cn/xwzx/xykd/phlyy/10/29700.shtml
  • 活动中,家长和孩子们利用各种各样的材料,运用自己灵巧的双手,亲子之间的亲密合作,制作了一件件精彩纷呈的作品。五个班级分别围绕一个主题开展制作:有生动形象的动物制作、有别具匠心的房子设计、有奇思妙想的车辆制作、还有缤纷绚丽的海底世界和春天花卉的创作。巧妙的构思、废旧材料的利用、精巧的工艺无不体现孩子们和家长动手、动脑的能力。此次活动使幼儿在积极的参与中体验亲子合作快乐和制作成功的喜悦;使家长在观摩幼儿半日活动和陪伴幼儿动手制作的活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中对自己如何教育孩子得到启发,家长和孩子都感
  • 活动中,家长和孩子们利用各种各样的材料,运用自己灵巧的双手,亲子之间的亲密合作,制作了一件件精彩纷呈的作品。五个班级分别围绕一个主题开展制作:有生动形象的动物制作、有别具匠心的房子设计、有奇思妙想的车辆制作、还有缤纷绚丽的海底世界和春天花卉的创作。巧妙的构思、废旧材料的利用、精巧的工艺无不体现孩子们和家长动手、动脑的能力。此次活动使幼儿在积极的参与中体验亲子合作快乐和制作成功的喜悦;使家长在观摩幼儿半日活动和陪伴幼儿动手制作的活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中对自己如何教育孩子得到启发,家长和孩子都感 >>
  • 来源:www.wxedu.net/Print.aspx?id=9816
  • 为增强幼儿对美术活动的兴趣,提高动手操作能力,1月6日,合肥市委机关幼儿园中二班举办了巧手创意绘画手工比赛。  此次比赛旨在让孩子们懂得利用身边废品,通过精心的绘画和制作,让它们成为精美的工艺品,以此来丰富孩子们在幼儿园的一日生活,培养幼儿动手、动脑能力及创新精神。活动中,孩子们制作了形状各异、色彩斑斓的作品:有利用各种废旧材料(如松子壳、防撞棉等)制作的粘贴画、有蛋壳创意、有用红薯胡萝卜制作的立体手工等。每一件作品不仅有创意,而且新颖、美观。孩子们从手工制作中感受到浓厚的乐趣,也提高了自身的环保意识。
  • 为增强幼儿对美术活动的兴趣,提高动手操作能力,1月6日,合肥市委机关幼儿园中二班举办了巧手创意绘画手工比赛。 此次比赛旨在让孩子们懂得利用身边废品,通过精心的绘画和制作,让它们成为精美的工艺品,以此来丰富孩子们在幼儿园的一日生活,培养幼儿动手、动脑能力及创新精神。活动中,孩子们制作了形状各异、色彩斑斓的作品:有利用各种废旧材料(如松子壳、防撞棉等)制作的粘贴画、有蛋壳创意、有用红薯胡萝卜制作的立体手工等。每一件作品不仅有创意,而且新颖、美观。孩子们从手工制作中感受到浓厚的乐趣,也提高了自身的环保意识。 >>
  • 来源:www.hfly.net/DocHtml/285/17/01/00135825.html
  • 12月31日下午1:00,幼儿园庆元旦---亲子化妆舞会正式拉开帷幕。小班幼儿和家长在室内进行亲子立体手工制作。中大班幼儿和家长在室外进行一场别开生面的庆元旦化妆舞会,孩子和家长利用各种废旧材料设计了各具特色的动物或童话形象来装扮自己:有用报纸的、一次性杯子的、垃圾袋的、光盘等各种废旧材料来装扮,孩子们扮成了王子、公主、小白兔、孙悟空、蜘蛛侠在音乐的映衬下,舞动着身姿,张扬着个性,挥洒着快乐的气息,和家长们一起展示着自己的节日盛装!
  • 12月31日下午1:00,幼儿园庆元旦---亲子化妆舞会正式拉开帷幕。小班幼儿和家长在室内进行亲子立体手工制作。中大班幼儿和家长在室外进行一场别开生面的庆元旦化妆舞会,孩子和家长利用各种废旧材料设计了各具特色的动物或童话形象来装扮自己:有用报纸的、一次性杯子的、垃圾袋的、光盘等各种废旧材料来装扮,孩子们扮成了王子、公主、小白兔、孙悟空、蜘蛛侠在音乐的映衬下,舞动着身姿,张扬着个性,挥洒着快乐的气息,和家长们一起展示着自己的节日盛装! >>
  • 来源:szhdtt.51yey.com/yey/news_detail.aspx?aid=749994
  • 在老师和幼儿的精心培育下,小角落散发着浓浓的生命气息,吸引着每一个孩子。小班的自然角中,可以看到可爱的水果娃娃,饲养的小动物,充满童趣的爱心小插卡;中班的自然角似乎变成了实验种植园地,老师们用饮料瓶、蛋糕盘子等各种废旧材料制作生长基地,进行着各种根的观察、植物吸水性和种子发芽的实验:大班的自然角简直就是一个生态园,种植区、发芽区、养殖区等应有尽有、品种繁多。孩子们在老师们的指导下学习照料、管理动植物,记录其生长过程,发现生长秘密,让自然角不再是一种摆设,而是孩子最向往的花园!
  • 在老师和幼儿的精心培育下,小角落散发着浓浓的生命气息,吸引着每一个孩子。小班的自然角中,可以看到可爱的水果娃娃,饲养的小动物,充满童趣的爱心小插卡;中班的自然角似乎变成了实验种植园地,老师们用饮料瓶、蛋糕盘子等各种废旧材料制作生长基地,进行着各种根的观察、植物吸水性和种子发芽的实验:大班的自然角简直就是一个生态园,种植区、发芽区、养殖区等应有尽有、品种繁多。孩子们在老师们的指导下学习照料、管理动植物,记录其生长过程,发现生长秘密,让自然角不再是一种摆设,而是孩子最向往的花园! >>
  • 来源:www.jsdtsy.cn/ReadNews.asp?NewsID=3221
  • 音乐陶冶了我们的情操,给人以美的享受,而这些好听的音乐都是由各种乐器演奏出来的,在我们开始开展主题活动《机器、乐器和交通工具》的时候,刚与孩子们认识了常见的各种乐器后,我们发现孩子们经常模仿着弹奏各种乐器,于是我们随着孩子们的兴趣,将主题环境定在了乐器上,先请孩子们把家里的各种小乐器都收集到我们班来,满足了孩子们弹奏或拍打各种乐器的欲望,还认识了书本上没有的小打击乐器。只要一有空,孩子们就回到乐器展示区去演奏一翻,我们也会及时地播放一些节奏明快的音乐,以便孩子们有节奏的用小乐器伴奏。为了让幼儿了解更多关于
  • 音乐陶冶了我们的情操,给人以美的享受,而这些好听的音乐都是由各种乐器演奏出来的,在我们开始开展主题活动《机器、乐器和交通工具》的时候,刚与孩子们认识了常见的各种乐器后,我们发现孩子们经常模仿着弹奏各种乐器,于是我们随着孩子们的兴趣,将主题环境定在了乐器上,先请孩子们把家里的各种小乐器都收集到我们班来,满足了孩子们弹奏或拍打各种乐器的欲望,还认识了书本上没有的小打击乐器。只要一有空,孩子们就回到乐器展示区去演奏一翻,我们也会及时地播放一些节奏明快的音乐,以便孩子们有节奏的用小乐器伴奏。为了让幼儿了解更多关于 >>
  • 来源:www.huaqingweb.com/Article/jysb/38456.shtml
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  • 来源:b2b.hc360.com/supplyself/82812808412.html