•   二-四年级   大多数家长都很重视学前教育,在幼儿园的时候,孩子便开始识字认词了,因此,进入一年级的时候,并没有太大的问题。但到了二年级,孩子便开始接触作文写作了,审题、构思、写作环节均会出现问题,最容易在作文写作中出现偏差,作文一差,往往语文成绩也不好,也没有了学习语文的兴趣,成了恶性循环。   济南小学寒假补习,二年级、三年级、四年级的学生可以参加大智的小红花寒假作文班,以培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力为导向,帮助学生培养写作乐趣,提高写作能力,掌握系统写作方法,从而提高学生的作文水
  •   二-四年级   大多数家长都很重视学前教育,在幼儿园的时候,孩子便开始识字认词了,因此,进入一年级的时候,并没有太大的问题。但到了二年级,孩子便开始接触作文写作了,审题、构思、写作环节均会出现问题,最容易在作文写作中出现偏差,作文一差,往往语文成绩也不好,也没有了学习语文的兴趣,成了恶性循环。   济南小学寒假补习,二年级、三年级、四年级的学生可以参加大智的小红花寒假作文班,以培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力为导向,帮助学生培养写作乐趣,提高写作能力,掌握系统写作方法,从而提高学生的作文水 >>
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  • 语言。   教学目标:   1.通过理解课文内容,感受火烧云的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。   2.学会2个生字,学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法,积累优美词句。   3.有感情地朗读课文,仿照课文描写的方法,说一段火烧云变化快的内容。   课 时:两课时   第一课时   教学过程:   一、谈话导入,感受美   1.
  • 语言。   教学目标:   1.通过理解课文内容,感受火烧云的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。   2.学会2个生字,学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法,积累优美词句。   3.有感情地朗读课文,仿照课文描写的方法,说一段火烧云变化快的内容。   课 时:两课时   第一课时   教学过程:   一、谈话导入,感受美   1. >>
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  • 一 二 三 四 五  六 七 八 九 十 人 口 漱口 手 洗手  上 上面 中 中间 下 下面 日 太阳 月 月亮 水 河水 火 火把  山 高山 石 石头 田 水田 土 泥土 木 木头 禾 禾苗 米 大米 竹 竹子  刀 大刀 弓 弓剑 车 汽车 舟 小舟 前 前边是鹿 后 后边是熊猫 左 左边是羊  右 右边是马 耳 耳朵 目 眼睛 舌 舌头 牙 牙齿   头  抬头  足  踢足球  坐  坐下  立   立正  走  走路   尺  一尺  寸 十寸 元 角 分 一元十角  一角十分 大 小 多
  • 一 二 三 四 五  六 七 八 九 十 人 口 漱口 手 洗手  上 上面 中 中间 下 下面 日 太阳 月 月亮 水 河水 火 火把  山 高山 石 石头 田 水田 土 泥土 木 木头 禾 禾苗 米 大米 竹 竹子  刀 大刀 弓 弓剑 车 汽车 舟 小舟 前 前边是鹿 后 后边是熊猫 左 左边是羊  右 右边是马 耳 耳朵 目 眼睛 舌 舌头 牙 牙齿   头  抬头  足  踢足球  坐  坐下  立   立正  走  走路   尺  一尺  寸 十寸 元 角 分 一元十角  一角十分 大 小 多 >>
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  •   5月29日下午,由沈阳市美术家协会携手沈阳日报书画院、兴隆大家庭共同主办的庆世博 迎六一沈阳市少年儿童绘画比赛颁奖仪式在兴隆大家庭共享大厅隆重举行。300多名参赛的小选手在其家长和老师带领下参加了此次颁奖仪式。沈阳市美术家协会副主席李琦彬、沈阳日报书画院谷会丰秘书长、少儿美育专家郭启玲、兴隆大家庭儿童商场经理杨毅共同为孩子们颁发了绘画大奖。   童手绘童年 梦想连世界   本次绘画大赛报名于5月26日开始,短短三天内就接到了上百个报名电话,其中不乏少儿美术培训机构和学校团体报名。5月29日上午
  •   5月29日下午,由沈阳市美术家协会携手沈阳日报书画院、兴隆大家庭共同主办的庆世博 迎六一沈阳市少年儿童绘画比赛颁奖仪式在兴隆大家庭共享大厅隆重举行。300多名参赛的小选手在其家长和老师带领下参加了此次颁奖仪式。沈阳市美术家协会副主席李琦彬、沈阳日报书画院谷会丰秘书长、少儿美育专家郭启玲、兴隆大家庭儿童商场经理杨毅共同为孩子们颁发了绘画大奖。   童手绘童年 梦想连世界   本次绘画大赛报名于5月26日开始,短短三天内就接到了上百个报名电话,其中不乏少儿美术培训机构和学校团体报名。5月29日上午 >>
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  • 苏教版高中语文必修二必背古诗词默写 桃花源记(陶渊明) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻.
  • 苏教版高中语文必修二必背古诗词默写 桃花源记(陶渊明) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻. >>
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  • 苏教版高中语文必修二必背古诗词默写 桃花源记(陶渊明) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻.
  • 苏教版高中语文必修二必背古诗词默写 桃花源记(陶渊明) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻. >>
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  •   1.采取灵活多样的教学方式,让学生在自主中培养创造能力   语文教学应当充满情趣,充满乐趣,充满活力。要根据年段的不同、课文的内容和形式的不同,采取不同的教学方式。要把行之有效的语文实践活动形式引进课堂教学。画面感强的课文可以读读、画画,诗歌可以读读、背背、唱唱,童话和情节曲折的故事可以读读、演演。学生在画、唱、演中,不仅能加深对课文内容、思想、情感的体会,而且能发展语言,激发想象力和创造力。   语文教学中应当重视探究、发现的环节。在语文教学中重视探究与发现,一方面要切实加强潜心读书、独立思考的环
  •   1.采取灵活多样的教学方式,让学生在自主中培养创造能力   语文教学应当充满情趣,充满乐趣,充满活力。要根据年段的不同、课文的内容和形式的不同,采取不同的教学方式。要把行之有效的语文实践活动形式引进课堂教学。画面感强的课文可以读读、画画,诗歌可以读读、背背、唱唱,童话和情节曲折的故事可以读读、演演。学生在画、唱、演中,不仅能加深对课文内容、思想、情感的体会,而且能发展语言,激发想象力和创造力。   语文教学中应当重视探究、发现的环节。在语文教学中重视探究与发现,一方面要切实加强潜心读书、独立思考的环 >>
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  • 由上表可看出随年龄和年级的增加,学生对古诗文的兴趣呈递减趋势,从学生阐述中可知,主要原因在于古诗文难记难理解,一部分学生甚至认为枯燥乏味,与社会脱节,学了也没什么用。而教师对古诗文教学的兴趣竟然比学生更低,尤其是在选择古诗文为公开课内容上竟然无一位老师。究其原因主要因为目前为止,古诗文的课堂教学仍主要以逐字逐句讲解法为主。在日常教学中通常以课本为中心,为了应付考试中要考到的释项,教师往往不厌其烦地反复讲解词意句义,将知识强灌于学生脑中。学生用于想象体会、用于感悟体验的空间少之又少,只一味被动地听取记
  • 由上表可看出随年龄和年级的增加,学生对古诗文的兴趣呈递减趋势,从学生阐述中可知,主要原因在于古诗文难记难理解,一部分学生甚至认为枯燥乏味,与社会脱节,学了也没什么用。而教师对古诗文教学的兴趣竟然比学生更低,尤其是在选择古诗文为公开课内容上竟然无一位老师。究其原因主要因为目前为止,古诗文的课堂教学仍主要以逐字逐句讲解法为主。在日常教学中通常以课本为中心,为了应付考试中要考到的释项,教师往往不厌其烦地反复讲解词意句义,将知识强灌于学生脑中。学生用于想象体会、用于感悟体验的空间少之又少,只一味被动地听取记 >>
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  • 《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时,天空中火烧云颜色和形状的变化,表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。下面,我就从教材、教法与学法、教学过程,以及教学板书等几个方面进行说说怎样教学这篇课文。 一、说教材 全文以变字统领全篇,且节节有变,使自然之美、人与物之美在变中表现得淋漓尽致,是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整,层次清晰;内容丰富,富于变化;语言富有韵律美,清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学习本文,可以激发学生热爱生
  • 《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时,天空中火烧云颜色和形状的变化,表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。下面,我就从教材、教法与学法、教学过程,以及教学板书等几个方面进行说说怎样教学这篇课文。 一、说教材 全文以变字统领全篇,且节节有变,使自然之美、人与物之美在变中表现得淋漓尽致,是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整,层次清晰;内容丰富,富于变化;语言富有韵律美,清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学习本文,可以激发学生热爱生 >>
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  • 我图网提供精品流行部编版小学语文一年级下册动物儿歌PPT素材下载,作品模板源文件可以编辑替换,设计作品简介: 部编版小学语文一年级下册动物儿歌PPT,,使用软件为 PowerPoint 2010(.pptx) 部编版小学语文一年级下册动物儿歌PPT 小学语文PPT
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  • 自英国着名教育学家、心理学家东尼博赞于 19 世纪 60年代初创立了思维导图之后,这一神奇的思维集散工具便迅速风靡全球,在政治、文化、工业以及教育领域都引起了巨大的反响。基于其对人的思维的巨大影响,世界各国纷纷将思维导图纳入国家课程。英美、新加坡、日本、澳大利亚等国家将其设定为小学必修课程,不仅如此,在哈佛、牛津和剑桥等着名学府,世界上最出色的学生都在使用思维导图这种集散思维的工具,由此可以看出思维导图的重要作用。  Tony Buzan 认为思维导图呈现的是一个思维过程,学习者能够借助思维导图提高发散
  • 自英国着名教育学家、心理学家东尼博赞于 19 世纪 60年代初创立了思维导图之后,这一神奇的思维集散工具便迅速风靡全球,在政治、文化、工业以及教育领域都引起了巨大的反响。基于其对人的思维的巨大影响,世界各国纷纷将思维导图纳入国家课程。英美、新加坡、日本、澳大利亚等国家将其设定为小学必修课程,不仅如此,在哈佛、牛津和剑桥等着名学府,世界上最出色的学生都在使用思维导图这种集散思维的工具,由此可以看出思维导图的重要作用。 Tony Buzan 认为思维导图呈现的是一个思维过程,学习者能够借助思维导图提高发散 >>
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  • 识字六 ——人教版小学语文一年级下册第六单元 静海区大邱庄镇津海小学 刘光月 教材分析 本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生自己感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。 教学目标 1.
  • 识字六 ——人教版小学语文一年级下册第六单元 静海区大邱庄镇津海小学 刘光月 教材分析 本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生自己感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物的数量词表达方式。 教学目标 1. >>
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