• 请点击输入图片描 蜗牛,这是最常来串门的小动物了,它很喜欢温泉馒头,奶酪,牛奶和大米。吃的好会在邮箱里赠送给你护身符,也就是四叶草。偶尔也会留下各式各样的广告,看了广告之后才会送你一张抽奖券。但是如果你家崽崽出门都不带特产回来的话,蜗牛来n次都没得吃的。没事还可以尝试一下辣椒卷心菜,据说也很受蜗牛的欢迎的。
  • 请点击输入图片描 蜗牛,这是最常来串门的小动物了,它很喜欢温泉馒头,奶酪,牛奶和大米。吃的好会在邮箱里赠送给你护身符,也就是四叶草。偶尔也会留下各式各样的广告,看了广告之后才会送你一张抽奖券。但是如果你家崽崽出门都不带特产回来的话,蜗牛来n次都没得吃的。没事还可以尝试一下辣椒卷心菜,据说也很受蜗牛的欢迎的。 >>
  • 来源:www.hxnews.com/news/dmyx/djyx/yxxw/201801/30/1450932.shtml
  • 附:故事《糖果雨》 动物王国里来了一位魔法师,她用神奇的魔棒变了一块糖果云,不一会儿,森林里就下了一场五颜六色的糖果雨。有绿色的、紫色的、蓝色的、粉红色的,什么颜色的都有。糖果雨密密麻麻地铺满了草地。小猪看见了,捡了一颗粉红色的放在嘴里尝了一下,高兴地说:“这是水蜜桃味的”;小猫捡了一颗紫色的放在嘴里尝了一下,高兴地说:“这是葡萄味的”。“大家快来呀!好多糖果呀!”小猪和小猫高兴地叫着!森林里的小动物都跑来捡糖果了,把自己的小包装得
  • 附:故事《糖果雨》 动物王国里来了一位魔法师,她用神奇的魔棒变了一块糖果云,不一会儿,森林里就下了一场五颜六色的糖果雨。有绿色的、紫色的、蓝色的、粉红色的,什么颜色的都有。糖果雨密密麻麻地铺满了草地。小猪看见了,捡了一颗粉红色的放在嘴里尝了一下,高兴地说:“这是水蜜桃味的”;小猫捡了一颗紫色的放在嘴里尝了一下,高兴地说:“这是葡萄味的”。“大家快来呀!好多糖果呀!”小猪和小猫高兴地叫着!森林里的小动物都跑来捡糖果了,把自己的小包装得 >>
  • 来源:www.xredu.com/mobile/zixun/zige/22765_1.html
  • 此课件总共19页,包含配套教案,下载后请点击下方按钮进行下载。 简要说明:   1.通过活动,了解蚕宝宝长大及结茧的过程。   2.用语言、绘画等方式记录表达自己观察的过程。   3.对喂养活动感兴趣,体验蚕宝宝结茧的艰辛,萌发关爱小动物的情感。   二、活动准备:   1.蚕宝宝生长过程的 PPT。   2.熟蚕的照片和图片,录像,纸和笔……
  • 此课件总共19页,包含配套教案,下载后请点击下方按钮进行下载。 简要说明:   1.通过活动,了解蚕宝宝长大及结茧的过程。   2.用语言、绘画等方式记录表达自己观察的过程。   3.对喂养活动感兴趣,体验蚕宝宝结茧的艰辛,萌发关爱小动物的情感。   二、活动准备:   1.蚕宝宝生长过程的 PPT。   2.熟蚕的照片和图片,录像,纸和笔…… >>
  • 来源:www.baby611.com/jiaoan/2013/05/109370.html
  • 光盘包装设计 卡通动物 矢量动物 儿童教育 儿童英语 教育软件 教学软件 培优软件 英语软件 英语教学 英语培训 外语培训 小动物 幼儿园 儿童 六一儿童节 光盘 光碟 软件包装 拟人动物 小猴子 小兔子 幼教 早教软件 儿童外语 包装设计 广告设计 设计 广告设计 卡通设计 CDR
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  • 来源:www.photophoto.cn/pic/07860635.html
  • (郑州大学第五附属医院;河南郑州450000) 【摘要】目的:探究手指游戏法对自闭症儿童自身沟通交流能力的提高作用。方法:择取2014年10月到2016年2月期间由笔者单位收治的30例自闭症儿童,按照治疗方法的不同分组:通过手指游戏法进行干预的半数患儿归入研究组,以语言训练法进行干预的半数患儿归入对照组。对比干预后两组患儿的沟通交流能力。结果:研究组患儿在词汇理解表达能力、言语模仿能力与对照组患儿相近,统计学无差异(P>0.
  • (郑州大学第五附属医院;河南郑州450000) 【摘要】目的:探究手指游戏法对自闭症儿童自身沟通交流能力的提高作用。方法:择取2014年10月到2016年2月期间由笔者单位收治的30例自闭症儿童,按照治疗方法的不同分组:通过手指游戏法进行干预的半数患儿归入研究组,以语言训练法进行干预的半数患儿归入对照组。对比干预后两组患儿的沟通交流能力。结果:研究组患儿在词汇理解表达能力、言语模仿能力与对照组患儿相近,统计学无差异(P>0. >>
  • 来源:www.chinaqking.com/yc/2016/668248.html
  • ,儿歌乐谱,在动物园里儿歌歌词:狮子睁眼看我们, 真好玩真好玩, 猴子跳舞多起劲, 真好玩真好玩, 五色小鸟吹口哨, 真好玩真好玩, 动物园里动物多真好玩真好玩。 和儿歌在动物园里有关的文档: 【在动物园里儿歌mp3】 【在动物园里儿歌mp3下载】 【在动物园里儿歌简谱】 【在动物园里儿歌视频flash】 【在动物园里儿歌视频免费下载】
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  • 来源:www.littleducks.cn/ergeflash/ergejianpu/63471.html
  •   思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。它反映的是客观事物的本质及其规律性联系,是人类认识的高级阶段,它是在感知基础上实现的理性认识形式。在幼儿园,幼儿思维发展的主要途径是在课堂上,那么,怎样设计课堂才可以有效地培养幼儿的思维能力呢?   一、表象结合,寻找联系,发展思维   幼儿思维发展的表现形式分为三种:直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。3~6岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依
  •   思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映。它反映的是客观事物的本质及其规律性联系,是人类认识的高级阶段,它是在感知基础上实现的理性认识形式。在幼儿园,幼儿思维发展的主要途径是在课堂上,那么,怎样设计课堂才可以有效地培养幼儿的思维能力呢?   一、表象结合,寻找联系,发展思维   幼儿思维发展的表现形式分为三种:直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。3~6岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依 >>
  • 来源:www.lunwenstudy.com/xqjiaoyu/97490.html
  • 我与marco 在施洞。离别时、一个暖暖的拥抱,足以表达这一刻心里所有的话语。 相逢的人再相逢 下午活动快结束了,我们即将要分别了,大姐。二姐要去镇远,四哥去贵阳,而我与五姐选择区西江千户苗寨,marco继续留在施洞。下午五点,我和五姐从施洞坐班车去台江再回凯里。在施洞住了两个晚上70块钱 在车上,我们用手机一路听着同样的歌,一边哼着,窗外的绿色美景不断倒退,这一刻的风景融入我心里是最美的,因为有你在里面,有些人,不是情人,不是兄妹,不是父女,但是他在你心里却很重要,所有的喜悲都想与他分享。在你心里很多事
  • 我与marco 在施洞。离别时、一个暖暖的拥抱,足以表达这一刻心里所有的话语。 相逢的人再相逢 下午活动快结束了,我们即将要分别了,大姐。二姐要去镇远,四哥去贵阳,而我与五姐选择区西江千户苗寨,marco继续留在施洞。下午五点,我和五姐从施洞坐班车去台江再回凯里。在施洞住了两个晚上70块钱 在车上,我们用手机一路听着同样的歌,一边哼着,窗外的绿色美景不断倒退,这一刻的风景融入我心里是最美的,因为有你在里面,有些人,不是情人,不是兄妹,不是父女,但是他在你心里却很重要,所有的喜悲都想与他分享。在你心里很多事 >>
  • 来源:www.mafengwo.cn/i/2837285.html
  • 答。 (意图分析:通过身边本班同学放大后的照片,激发学生想象欲望,发展学生的综合实践能力和探究发现能力,让学生在玩中求知,乐中求真。) 二、欣赏感知 1、欣赏课本《我变大了,老虎变小了》小组讨论:凶猛的老虎变成了小动物,我变成了巨人,会发生什么事情? 2、欣赏《巨人》感受飞奔的巨人和海滩小朋友的夸张的对比。 3、欣赏《巨人建城堡不费力气》体验巨人建筑师的角色,会有什么奇迹出现呢? 4、出示课件。本班同学变小后的照片。展开想象:自己变小后会发生什么事情?学生自由回答。 5、欣赏课件里面一系列变大或变小的有
  • 答。 (意图分析:通过身边本班同学放大后的照片,激发学生想象欲望,发展学生的综合实践能力和探究发现能力,让学生在玩中求知,乐中求真。) 二、欣赏感知 1、欣赏课本《我变大了,老虎变小了》小组讨论:凶猛的老虎变成了小动物,我变成了巨人,会发生什么事情? 2、欣赏《巨人》感受飞奔的巨人和海滩小朋友的夸张的对比。 3、欣赏《巨人建城堡不费力气》体验巨人建筑师的角色,会有什么奇迹出现呢? 4、出示课件。本班同学变小后的照片。展开想象:自己变小后会发生什么事情?学生自由回答。 5、欣赏课件里面一系列变大或变小的有 >>
  • 来源:www.zaidian.com/jiaoxuecankao/609119.html
  •   教学目标:   根据大班幼儿的年龄特点和发展水平,我确立了情感、认知、能力三方面的目标:   1、复习巩固6以内序数的排列。   2、认识门牌,了解门牌上数字所代表的意思和功用,并尝试根据门牌号码找到相应的房间。   3、对生活中数字感兴趣,体验帮助小动物搬新房的快乐。   此ppt多媒体课件总共12页,请往下拉点击下方按钮进行下载。
  •   教学目标:   根据大班幼儿的年龄特点和发展水平,我确立了情感、认知、能力三方面的目标:   1、复习巩固6以内序数的排列。   2、认识门牌,了解门牌上数字所代表的意思和功用,并尝试根据门牌号码找到相应的房间。   3、对生活中数字感兴趣,体验帮助小动物搬新房的快乐。   此ppt多媒体课件总共12页,请往下拉点击下方按钮进行下载。 >>
  • 来源:www.baby611.com/jiaoan/2014/02/122627.html
  • 答:《过新年》:刘名将 词《过新年》:文武 词《新年好》:地球人都知道 或者(中国娃娃,香香唱的)《哇哈哈》:挺喜庆的维吾尔族风格的儿童歌曲,适合新年《新年快乐,我的爱》:郭美美《吉祥三宝》 恭喜发财(卓依婷) 4.新年到(韩宝仪) 5.财神来到...
  • 答:《过新年》:刘名将 词《过新年》:文武 词《新年好》:地球人都知道 或者(中国娃娃,香香唱的)《哇哈哈》:挺喜庆的维吾尔族风格的儿童歌曲,适合新年《新年快乐,我的爱》:郭美美《吉祥三宝》 恭喜发财(卓依婷) 4.新年到(韩宝仪) 5.财神来到... >>
  • 来源:www.tuxi.com.cn/viewtsg-13-1201-16-1127866_333654655.html
  • 好久没有说爱你 文/韩雪莹 北京161中学(高一) 妈妈就像空气,流动到我生活的每一个角落;妈妈就像水,滋润着我的每一寸心田;妈妈还像阳光,温暖了我的每一寸肌肤。可是这些支持我生存的最重要元素时时刻刻的存在,让我忽视了它们的价值,甚至被我遗忘了。 最近常常忆起小时候,那些坐在你自行车后座上,抱着你的腰,被你载去幼儿园的日子。我记得,春天你穿着那件厚裙子等在幼儿园门口时脸上的微笑,像春风那样温柔;我记得,夏天的那条林荫小道,你推着车子跟我一起漫步,你时不时地停下来把路上的各种花草、大树、小动物指给我看,并且
  • 好久没有说爱你 文/韩雪莹 北京161中学(高一) 妈妈就像空气,流动到我生活的每一个角落;妈妈就像水,滋润着我的每一寸心田;妈妈还像阳光,温暖了我的每一寸肌肤。可是这些支持我生存的最重要元素时时刻刻的存在,让我忽视了它们的价值,甚至被我遗忘了。 最近常常忆起小时候,那些坐在你自行车后座上,抱着你的腰,被你载去幼儿园的日子。我记得,春天你穿着那件厚裙子等在幼儿园门口时脸上的微笑,像春风那样温柔;我记得,夏天的那条林荫小道,你推着车子跟我一起漫步,你时不时地停下来把路上的各种花草、大树、小动物指给我看,并且 >>
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  • 栏目提供儿歌小动物唱歌简谱,小动物唱歌儿歌简谱,儿歌小动物唱歌歌词:许多小动物在唱着歌, 喵喵真快乐, 许多小动物在唱着歌, 喵喵真快乐, 许多小动物在唱着歌, 汪汪汪汪真快乐, 许多小动物在唱着歌, 汪汪汪汪真快乐.许多小动物在唱着歌, 喵喵真快乐, 许多小动物在唱着歌, 喵喵真快乐, 许多小动物在唱着歌, 汪汪汪汪真快乐, 许多小动物在唱着歌, 汪汪汪汪真快乐.
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  • 我的家乡德兴,是赣东北一颗闪亮的明珠,取山川之宝,惟德乃兴而得名,有中国铜都之称。缠绵悠长的乐安河水滋润着这块古老而神奇的土地,这里资源丰富、生态和谐、历史悠久、人杰地灵,是个古老而有魅力的美丽山城。 古道教圣地三清山奇峰异石、古松珍卉、流泉飞瀑、云海雾涛令人叹为观止。素有小庐山之称的大茅山梧风洞层峦叠嶂、云缠雾绕、玉泉溅珠让人不禁想起《桃花源记》中的人间仙境。双溪湖犹如一块碧绿的翡翠,镶嵌在崇山峻岭之中,它是一座以防洪、发电、灌溉为主,结合水产养殖等综合利用的中型水利枢纽工程,周围山峦
  • 我的家乡德兴,是赣东北一颗闪亮的明珠,取山川之宝,惟德乃兴而得名,有中国铜都之称。缠绵悠长的乐安河水滋润着这块古老而神奇的土地,这里资源丰富、生态和谐、历史悠久、人杰地灵,是个古老而有魅力的美丽山城。 古道教圣地三清山奇峰异石、古松珍卉、流泉飞瀑、云海雾涛令人叹为观止。素有小庐山之称的大茅山梧风洞层峦叠嶂、云缠雾绕、玉泉溅珠让人不禁想起《桃花源记》中的人间仙境。双溪湖犹如一块碧绿的翡翠,镶嵌在崇山峻岭之中,它是一座以防洪、发电、灌溉为主,结合水产养殖等综合利用的中型水利枢纽工程,周围山峦 >>
  • 来源:u.sanwen8.com/subject/179722.html
  • “国培计划”赣州市音乐一班江帆成果展: 教学设计课题:《金孔雀轻轻跳》 案例背景说明: 这节课的教学理念是:“以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。”《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第三册音乐课本,一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。 激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好
  • “国培计划”赣州市音乐一班江帆成果展: 教学设计课题:《金孔雀轻轻跳》 案例背景说明: 这节课的教学理念是:“以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。”《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第三册音乐课本,一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。 激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好 >>
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