• 昨天傍晚,一场大雨把森林里的木桥给冲毁了。今天,大家都来搬运木头做桥。小熊搬运木头时想:我的力气这么大,就算扛在肩上也没问题。小猪想:我的力气可没有小熊那么大。到河边不是有一段下坡吗?我可以利用这段下坡将木头滚到河边呀!小猴眨巴眨巴眼睛,想出了一个好办法,就是把木头放到河里,自己顺着河流漂到桥冲毁的地方就到了。刚开始小熊还哼着小调扛木头,但是很快就累得汗流浃背、气喘吁吁了。小猪滚木头时开始还顺利。可是突然,木头碰到了一块尖石头,木头就不听小猪的话了,弄得小猪措手不及。小猴坐在木头船上很顺利,轻轻松松地漂
  • 昨天傍晚,一场大雨把森林里的木桥给冲毁了。今天,大家都来搬运木头做桥。小熊搬运木头时想:我的力气这么大,就算扛在肩上也没问题。小猪想:我的力气可没有小熊那么大。到河边不是有一段下坡吗?我可以利用这段下坡将木头滚到河边呀!小猴眨巴眨巴眼睛,想出了一个好办法,就是把木头放到河里,自己顺着河流漂到桥冲毁的地方就到了。刚开始小熊还哼着小调扛木头,但是很快就累得汗流浃背、气喘吁吁了。小猪滚木头时开始还顺利。可是突然,木头碰到了一块尖石头,木头就不听小猪的话了,弄得小猪措手不及。小猴坐在木头船上很顺利,轻轻松松地漂 >>
  • 来源:www.kidblog.cn/space.php?uid=1924876&do=blog&id=964527
  • 冬天,有两个小朋友穿着棉袄,披着围巾,戴着手套,拿着雪铲,到村子外面堆了一个可爱的雪人。长长的鼻子、圆圆的眼睛、浓浓的眉毛、弯弯的嘴巴,还戴着一顶帽子,手上还拿着一把雨伞。两个小朋友看着自己的作品开心极了。
  • 冬天,有两个小朋友穿着棉袄,披着围巾,戴着手套,拿着雪铲,到村子外面堆了一个可爱的雪人。长长的鼻子、圆圆的眼睛、浓浓的眉毛、弯弯的嘴巴,还戴着一顶帽子,手上还拿着一把雨伞。两个小朋友看着自己的作品开心极了。 >>
  • 来源:www.hzdxl.com/classZone/show.asp?id=184
  • 词语口袋:灵巧的小松鼠 展翅高飞的大雁 三心二意 一事无成   【范文】: 小山雀学本领(范文一) 小山雀长大了,该学点本领了。 有一天,小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说:小松鼠,我可以和你学本领吗?小松鼠说:当然可以呀!你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬,可是它老是掉下来,树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说:不学了,不学了,太累了! 小山雀又去找大雁学飞,大雁说:可以呀!只要张开翅膀,使劲地拍打就可以飞起来了!小山雀张开翅膀拍呀拍呀,可是太累了,不好
  • 词语口袋:灵巧的小松鼠 展翅高飞的大雁 三心二意 一事无成 【范文】: 小山雀学本领(范文一) 小山雀长大了,该学点本领了。 有一天,小山雀去找松鼠学爬树。小山雀说:小松鼠,我可以和你学本领吗?小松鼠说:当然可以呀!你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬,可是它老是掉下来,树干上留下了几道深深的爪印。小山雀嘟着嘴说:不学了,不学了,太累了! 小山雀又去找大雁学飞,大雁说:可以呀!只要张开翅膀,使劲地拍打就可以飞起来了!小山雀张开翅膀拍呀拍呀,可是太累了,不好 >>
  • 来源:www.ezhiwan.com/article/5236
  • 一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。 晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。一家人其乐融融。 冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。他们三个人围着雪人又跳又笑。  星期六的早上,阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。  植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰
  • 一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。 晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。一家人其乐融融。 冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。他们三个人围着雪人又跳又笑。 星期六的早上,阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。 植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰 >>
  • 来源:www.zhihuishan.com/knowledge/3044.html
  • 看图写话的步骤及技巧: 1、仔细推敲写话,要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。 图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格
  • 看图写话的步骤及技巧: 1、仔细推敲写话,要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。 图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格 >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/01/x2/201102/6sq5x20122032.html
  • 冬天到了,树叶都掉光了。下雪了,屋顶上,树上,地上都披上了银装。寒气刺骨,小伙伴们穿着厚厚的衣服,戴着帽子、手套,玩得可开心了。有的打雪仗,有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人,她用糖葫芦做成手,胡萝卜作鼻子,辣椒当嘴巴,可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪,给他们创造了条件,看,玩的游戏多么丰富多彩!
  • 冬天到了,树叶都掉光了。下雪了,屋顶上,树上,地上都披上了银装。寒气刺骨,小伙伴们穿着厚厚的衣服,戴着帽子、手套,玩得可开心了。有的打雪仗,有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人,她用糖葫芦做成手,胡萝卜作鼻子,辣椒当嘴巴,可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪,给他们创造了条件,看,玩的游戏多么丰富多彩! >>
  • 来源:www.hzjlxx.com/sites/main/template/detail.aspx?id=2831
  • 雨中情景简笔画图片简介:该简笔画作品上传于2011-10-9,一共1张,首张简笔画图片格式为JPG,尺寸为225x302像素,大小为11 KB,由宋村镇曲疃庄小学杜朝良上传。 本站推荐皮卡丘图片作品,人造卫星简笔画图片教程二,如何画Jelly Fish简笔画教程,兵器简笔画图片大全22张,手拿鲜花的简笔画图片,人物简笔画5张图片示例,小鸟简笔画图片大全,希望你喜欢。
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  • 来源:www.jianbihua.org/jianbihua/613.html
  • 小学英语单词记忆法: 在小学英语教学中,记忆单词是学生学习的最大障碍,尤其是低年级的学生,刚刚接触英语,死记硬背下来的方法既吃力,又很容易遗忘,掌握英语单词量的多少,直接影响着学习效果。 一、拼音式记忆法 如:数字十ten,可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们men汉语拼音便是men 二、谐音记忆法 1.
  • 小学英语单词记忆法: 在小学英语教学中,记忆单词是学生学习的最大障碍,尤其是低年级的学生,刚刚接触英语,死记硬背下来的方法既吃力,又很容易遗忘,掌握英语单词量的多少,直接影响着学习效果。 一、拼音式记忆法 如:数字十ten,可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们men汉语拼音便是men 二、谐音记忆法 1. >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/03/x4/201208/3ityx40347862.html
  • 《小学五年级英语下册看图写作文专项练习》摘要:ctures. I like my weekend. 三、看图,写一写动物园的情景。动物们都在干什么呢? 范文: Today is Sunday. I am in the zoo. Look at the elephants. They’re drinking water. The kangaroos are jumping ...
  • 《小学五年级英语下册看图写作文专项练习》摘要:ctures. I like my weekend. 三、看图,写一写动物园的情景。动物们都在干什么呢? 范文: Today is Sunday. I am in the zoo. Look at the elephants. They’re drinking water. The kangaroos are jumping ... >>
  • 来源:new.060s.com/article/2015/04/02/1024996.htm
  • 8月18日 星期日 晴  一天,小鸡问小鸭说:河的对岸好玩么?小鸭说:好玩,河对岸有茂密的森林,有美丽的小花,还有绿油油的小草,你也想去吗?小鸡说:我想去!但是我不会游泳,这里又没有桥,我怎么过去呢?小鸭看着小鸡难过的样子,他灵机一动,想了想说:我们去找一块木板,你坐在木板上,我推你过去。小鸡兴奋地说:你的主意真好!于是,他们找到了一块木板,小鸭小心翼翼地把小鸡推过了河,他们在河的对岸开心地玩了起来。
  • 8月18日 星期日 晴 一天,小鸡问小鸭说:河的对岸好玩么?小鸭说:好玩,河对岸有茂密的森林,有美丽的小花,还有绿油油的小草,你也想去吗?小鸡说:我想去!但是我不会游泳,这里又没有桥,我怎么过去呢?小鸭看着小鸡难过的样子,他灵机一动,想了想说:我们去找一块木板,你坐在木板上,我推你过去。小鸡兴奋地说:你的主意真好!于是,他们找到了一块木板,小鸭小心翼翼地把小鸡推过了河,他们在河的对岸开心地玩了起来。 >>
  • 来源:www.shmsyx.cn/article/view30656.aspx
  • 还记得我之前说过的小学一、二年级的看图写话的要素么?时间、地点、人物、在干什么。拿到这张多图,首先要引导孩子们进行阅读,并且要按照正常的逻辑去组合联接这些小片段,可以采取提问的方式,很简单,就是找找看,用快速的时间鼓励孩子找到图的关键信息点,例如:大家先找找看这个故事发生的时间,这样第一个关键信息时间就出来了,2011年3月8日,再找找故事当中有几个地方,关键信息点地点就出来了,再找找故事当中的人物有几个,关键信息人物就出来了,最后就要将这些信息联接起来。个人建议,先别慌着让孩子去联接这副图的信息,而是家
  • 还记得我之前说过的小学一、二年级的看图写话的要素么?时间、地点、人物、在干什么。拿到这张多图,首先要引导孩子们进行阅读,并且要按照正常的逻辑去组合联接这些小片段,可以采取提问的方式,很简单,就是找找看,用快速的时间鼓励孩子找到图的关键信息点,例如:大家先找找看这个故事发生的时间,这样第一个关键信息时间就出来了,2011年3月8日,再找找故事当中有几个地方,关键信息点地点就出来了,再找找故事当中的人物有几个,关键信息人物就出来了,最后就要将这些信息联接起来。个人建议,先别慌着让孩子去联接这副图的信息,而是家 >>
  • 来源:jzb.com/bbs/thread-2494638-1-1.html
  • 在一个茂密的大森林住着一只胖乎乎的小熊,他的名字叫维尼,他很孤单,因为他一个朋友也没有。有一天,他在森林里看见了一只小燕子,小燕子疼痛地躺在树桩上,小熊急忙上前问小燕子:你怎么了?小燕子哭着说:我不小心受伤了,我回不了家了,妈妈还在等我呢。维尼说:我来帮你包扎,等你好了你就能回家了。小燕子高兴地说:谢谢你。维尼把小燕子带回了家,他拿一些草药帮小燕子包扎起来。过了几天小燕子的伤口好了,小燕子该回家了,小燕子说:谢谢你,再见了,维尼,我要回家了。我会经常回来看你的!小熊边哭边说:
  • 在一个茂密的大森林住着一只胖乎乎的小熊,他的名字叫维尼,他很孤单,因为他一个朋友也没有。有一天,他在森林里看见了一只小燕子,小燕子疼痛地躺在树桩上,小熊急忙上前问小燕子:你怎么了?小燕子哭着说:我不小心受伤了,我回不了家了,妈妈还在等我呢。维尼说:我来帮你包扎,等你好了你就能回家了。小燕子高兴地说:谢谢你。维尼把小燕子带回了家,他拿一些草药帮小燕子包扎起来。过了几天小燕子的伤口好了,小燕子该回家了,小燕子说:谢谢你,再见了,维尼,我要回家了。我会经常回来看你的!小熊边哭边说: >>
  • 来源:xjz.wuhunews.cn/info/infoshow.aspx?id=b91e313d-1f01-4ef7-aaaf-b468197a8d3b
  • 10、根据提示看图写话: 第1节:上学的路上,明明一边( ),一边( )。 第2节:这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 好词:嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 第3节:阿姨看到了( )安慰小弟弟:“( )” 第4节:还未走远的明明看见了这一幕,心想( ),于是( 怎么做),然后对小弟弟说什么?垃圾桶仿佛在说( )。  11、根据提示写一段话: 第1节:天气的变化?小白兔没带伞的心情? 第2节:小白兔看见树下蘑菇时的心情,他又是怎么想,怎么做的? 结果怎么样,你觉得
  • 10、根据提示看图写话: 第1节:上学的路上,明明一边( ),一边( )。 第2节:这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 好词:嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 第3节:阿姨看到了( )安慰小弟弟:“( )” 第4节:还未走远的明明看见了这一幕,心想( ),于是( 怎么做),然后对小弟弟说什么?垃圾桶仿佛在说( )。 11、根据提示写一段话: 第1节:天气的变化?小白兔没带伞的心情? 第2节:小白兔看见树下蘑菇时的心情,他又是怎么想,怎么做的? 结果怎么样,你觉得 >>
  • 来源:www.233.com/xiaoxue/ernianji/yuwenzuowen/20121208/143716926.html
  • 小学英语单词记忆法: 在小学英语教学中,记忆单词是学生学习的最大障碍,尤其是低年级的学生,刚刚接触英语,死记硬背下来的方法既吃力,又很容易遗忘,掌握英语单词量的多少,直接影响着学习效果。 一、拼音式记忆法 如:数字十ten,可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们men汉语拼音便是men 二、谐音记忆法 1.
  • 小学英语单词记忆法: 在小学英语教学中,记忆单词是学生学习的最大障碍,尤其是低年级的学生,刚刚接触英语,死记硬背下来的方法既吃力,又很容易遗忘,掌握英语单词量的多少,直接影响着学习效果。 一、拼音式记忆法 如:数字十ten,可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们men汉语拼音便是men 二、谐音记忆法 1. >>
  • 来源:www.mofangge.com/html/qDetail/03/x6/201103/w907x60319146.html
  • 春暖花开,今天幼儿园的老师带小朋友们到野生动物园看小猴子,小猴子活蹦乱跳的,真有些调皮。有的在假山上玩耍,有的在用树枝荡秋千,有的还在用鼻子顶着香蕉,还有一个小猴子爬到了假山的顶上,另一只小猴也想爬上去,可是他总是爬不上去,他问那只猴子:你是怎么爬上去的?那只猴子说:我是荡上来的,不信你去那边看看,不过要小心点,那里很滑的。孩子们看的很高兴,有的在跟猴子聊天,有的还把东西扔给猴子们吃。大家玩的真开心!"
  • 春暖花开,今天幼儿园的老师带小朋友们到野生动物园看小猴子,小猴子活蹦乱跳的,真有些调皮。有的在假山上玩耍,有的在用树枝荡秋千,有的还在用鼻子顶着香蕉,还有一个小猴子爬到了假山的顶上,另一只小猴也想爬上去,可是他总是爬不上去,他问那只猴子:你是怎么爬上去的?那只猴子说:我是荡上来的,不信你去那边看看,不过要小心点,那里很滑的。孩子们看的很高兴,有的在跟猴子聊天,有的还把东西扔给猴子们吃。大家玩的真开心!" >>
  • 来源:xjz.wuhunews.cn/info/infoshow.aspx?id=c86660ad-8bee-416b-b956-270a544d8995
  • 诗妈的话:最近复习考卷中,有很多的看图写话。不过我挑选了这张,不是因为她写的有多好。而是诗诗写出来自己的想法。这张试卷,按老师的意思是说,最后三个小伙伴都得到了兔奶奶的表扬。而诗诗写成只有小熊得到了兔奶奶的表扬。原因是小猴把木头弄湿了,小猪弄得木头都是杂草。其实这些都不是问题,木头会干的,杂草可以去除的。如果反着来想,更应该夸他们,懂得开动脑筋才对。不过她这样写也未尝不可呀。
  • 诗妈的话:最近复习考卷中,有很多的看图写话。不过我挑选了这张,不是因为她写的有多好。而是诗诗写出来自己的想法。这张试卷,按老师的意思是说,最后三个小伙伴都得到了兔奶奶的表扬。而诗诗写成只有小熊得到了兔奶奶的表扬。原因是小猴把木头弄湿了,小猪弄得木头都是杂草。其实这些都不是问题,木头会干的,杂草可以去除的。如果反着来想,更应该夸他们,懂得开动脑筋才对。不过她这样写也未尝不可呀。 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_62769dff0101eanz.html
  • 看图写话 聪明的小白兔 课件ppt 语文S版一年级上看图写话 m gu 蘑 菇 ( )的蘑菇 大大的 漂亮的 五颜六色的 一( )蘑菇  个 堆 篮 筐 给句子化化妆 1.蘑菇像是. 蘑菇像是一把小伞。 2.( )的蘑菇像是( )。 漂亮的蘑菇像是一把小伞。 3( )漂亮的蘑菇像是( )小伞。 一个个漂亮的蘑菇像是一把把撑开的小伞。 图上是什么时间?有谁?在哪里?遇到了什么困难? 时间: 早晨(或者中午、下午) ( )的早晨 阳光明媚、阳光灿烂、秋高气爽 在一个阳光明媚的早晨, 在一个秋高
  • 看图写话 聪明的小白兔 课件ppt 语文S版一年级上看图写话 m gu 蘑 菇 ( )的蘑菇 大大的 漂亮的 五颜六色的 一( )蘑菇  个 堆 篮 筐 给句子化化妆 1.蘑菇像是. 蘑菇像是一把小伞。 2.( )的蘑菇像是( )。 漂亮的蘑菇像是一把小伞。 3( )漂亮的蘑菇像是( )小伞。 一个个漂亮的蘑菇像是一把把撑开的小伞。 图上是什么时间?有谁?在哪里?遇到了什么困难? 时间: 早晨(或者中午、下午) ( )的早晨 阳光明媚、阳光灿烂、秋高气爽 在一个阳光明媚的早晨, 在一个秋高 >>
  • 来源:www.20xk.com/html/2012061005/306891.php