• 一、猜一猜:知道萤火虫是夏夜里的昆虫。 1、远看是颗星,近看像灯笼,到底是什么,原来是只虫。 2、你见过萤火虫吗?你知道萤火虫是怎么样的吗? 3、萤火虫是一种非常可爱的动物,它常常出现在夏天的晚上,喜欢在湿地生活,最喜欢吃蜗牛和露水,因为它的腹部可以发出 漂亮的光芒,所以叫做萤火虫。 二、唱一唱:理解歌词,乐意跟音乐轻声学唱歌曲。 1、欣赏歌曲。 提问:这首歌曲好听吗?你听到了什么? 鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。 2、学唱歌曲。 提醒幼儿注意方法,用圆润的声音演唱,并注意间奏停顿。 3、幼儿边唱歌边学萤
  • 一、猜一猜:知道萤火虫是夏夜里的昆虫。 1、远看是颗星,近看像灯笼,到底是什么,原来是只虫。 2、你见过萤火虫吗?你知道萤火虫是怎么样的吗? 3、萤火虫是一种非常可爱的动物,它常常出现在夏天的晚上,喜欢在湿地生活,最喜欢吃蜗牛和露水,因为它的腹部可以发出 漂亮的光芒,所以叫做萤火虫。 二、唱一唱:理解歌词,乐意跟音乐轻声学唱歌曲。 1、欣赏歌曲。 提问:这首歌曲好听吗?你听到了什么? 鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。 2、学唱歌曲。 提醒幼儿注意方法,用圆润的声音演唱,并注意间奏停顿。 3、幼儿边唱歌边学萤 >>
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  • 活动目标 1、听各种动物的叫声并模仿。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾 活动过程 [导入] 1、 听各种动物的叫声并模仿。  听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来模仿一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是“奥~~”这
  • 活动目标 1、听各种动物的叫声并模仿。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾 活动过程 [导入] 1、 听各种动物的叫声并模仿。 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来模仿一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是“奥~~”这 >>
  • 来源:www.yayan123.com/youer/201303/20499.html
  • 活动目标 1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 动物图片(兔子,猪,大象), 动物身体一部分的图片(兔子,猪,大象) 活动过程 [导入] 1.
  • 活动目标 1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 动物图片(兔子,猪,大象), 动物身体一部分的图片(兔子,猪,大象) 活动过程 [导入] 1. >>
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  • 活动目标 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 活动准备 动物头饰 情景表演 活动过程 开始部分 (一)引起兴趣,引出课题。 师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?
  • 活动目标 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 活动准备 动物头饰 情景表演 活动过程 开始部分 (一)引起兴趣,引出课题。 师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗? >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/790842_2.html
  • 幼儿园大班手印画教案:美味的水果 活动目标 1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备水果(香蕉,柠檬,西红柿),水果照片(香蕉,柠檬,西红柿) 活动过程 [导入] 1.
  • 幼儿园大班手印画教案:美味的水果 活动目标 1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备水果(香蕉,柠檬,西红柿),水果照片(香蕉,柠檬,西红柿) 活动过程 [导入] 1. >>
  • 来源:www.wenwu8.com/article/46844.html
  •   教学目标:   1、引导幼儿了解一些在某方面能称得上“之最”的动物。   2、激发幼儿喜欢喝关爱动物的情感及对对动物的探索欲望。   3、培养幼儿的观察力,判断力以及想象力。   此ppt多媒体课件总共18页,请往下拉点击下方按钮进行下载。
  •   教学目标:   1、引导幼儿了解一些在某方面能称得上“之最”的动物。   2、激发幼儿喜欢喝关爱动物的情感及对对动物的探索欲望。   3、培养幼儿的观察力,判断力以及想象力。   此ppt多媒体课件总共18页,请往下拉点击下方按钮进行下载。 >>
  • 来源:www.baby611.com/jiaoan/2018/06/188807.html
  • 一、认识小动物 1、有一对长耳朵,喜欢吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。请小朋友猜猜是什么,(小兔)。教师出示小兔卡片,幼儿观察,并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师:小白兔说,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿) 2、身体很高大,有一个长鼻子,猜猜我是谁。引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片,幼儿观察,并教幼儿学习大象的模仿动作。老师:大象说了,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿) 3、扁扁的嘴巴,走起路来摇摇摆摆,喜欢在水里玩,猜猜我是谁。引导幼儿猜是小
  • 一、认识小动物 1、有一对长耳朵,喜欢吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。请小朋友猜猜是什么,(小兔)。教师出示小兔卡片,幼儿观察,并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师:小白兔说,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿) 2、身体很高大,有一个长鼻子,猜猜我是谁。引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片,幼儿观察,并教幼儿学习大象的模仿动作。老师:大象说了,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿) 3、扁扁的嘴巴,走起路来摇摇摆摆,喜欢在水里玩,猜猜我是谁。引导幼儿猜是小 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/706251.html
  • 教学目标 1、让幼儿学习轮廓进行撕纸,发展幼儿手眼协调的能力,增强手指的控制力。 2、通过让幼儿大胆的撕贴画,培养幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。 活动重难点 教学重点:让幼儿学习轮廓进行撕纸,发展幼儿手眼协调的能力,增强手指的控制力。 教学难点:通过让幼儿大胆的撕贴画,培养幼儿的想象力和创造力。 教学准备 知识准备:幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语:小手小手搓一搓,你的表现真不错。 物质准备: 1、两幅示范撕贴画 2、固体胶、笔一支 / 人 3、彩纸若干、托
  • 教学目标 1、让幼儿学习轮廓进行撕纸,发展幼儿手眼协调的能力,增强手指的控制力。 2、通过让幼儿大胆的撕贴画,培养幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。 活动重难点 教学重点:让幼儿学习轮廓进行撕纸,发展幼儿手眼协调的能力,增强手指的控制力。 教学难点:通过让幼儿大胆的撕贴画,培养幼儿的想象力和创造力。 教学准备 知识准备:幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语:小手小手搓一搓,你的表现真不错。 物质准备: 1、两幅示范撕贴画 2、固体胶、笔一支 / 人 3、彩纸若干、托 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/806133_3.html
  • 活动目标 1、了解海洋生物。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 海洋生物的照片, 曲别针,吸铁石,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾 活动过程 [导入] 1.
  • 活动目标 1、了解海洋生物。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 海洋生物的照片, 曲别针,吸铁石,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾 活动过程 [导入] 1. >>
  • 来源:www.yayan123.com/youer/201303/20501.html
  • 设计思路 1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题,选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。 2、班级里幼儿喜欢动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们有先有后地做好一件事情。培养良好的习惯要从日常的小事抓起。 3、美工活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、材料,然后让幼儿去思考探索制作的步骤,最后去尝试操作,教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。 4、在美工活动
  • 设计思路 1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题,选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。 2、班级里幼儿喜欢动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们有先有后地做好一件事情。培养良好的习惯要从日常的小事抓起。 3、美工活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、材料,然后让幼儿去思考探索制作的步骤,最后去尝试操作,教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。 4、在美工活动 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/806372_2.html
  •   【活动目标】   1、了解海洋生物。   2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。   3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。   4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。   【活动准备】   海洋生物的照片,曲别针,吸铁石,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾。   【活动过程】   一、导入   1、一边看海洋生物的照片一边讨论。   准备海洋生物的照片。   -老师拿来了在海里生存的动物的照片,我们来看一看都有哪些动物呢?   看看照片,摸一摸,研究一下。   研究一
  •   【活动目标】   1、了解海洋生物。   2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。   3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。   4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。   【活动准备】   海洋生物的照片,曲别针,吸铁石,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾。   【活动过程】   一、导入   1、一边看海洋生物的照片一边讨论。   准备海洋生物的照片。   -老师拿来了在海里生存的动物的照片,我们来看一看都有哪些动物呢?   看看照片,摸一摸,研究一下。   研究一 >>
  • 来源:www.jy135.com/jiaoyu/189030.html
  • 活动目标 1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 小青蛙歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔 活动过程 [导入] 1.
  • 活动目标 1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 小青蛙歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔 活动过程 [导入] 1. >>
  • 来源:www.61baobao.com/jiaoan/201501/304842.html
  •   【活动目标】   1、了解海洋生物。   2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。   3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。   4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。   【活动准备】   海洋生物的照片,曲别针,吸铁石,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾。   【活动过程】   一、导入   1、一边看海洋生物的照片一边讨论。   准备海洋生物的照片。   -老师拿来了在海里生存的动物的照片,我们来看一看都有哪些动物呢?   看看照片,摸一摸,研究一下。   研究一
  •   【活动目标】   1、了解海洋生物。   2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。   3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。   4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。   【活动准备】   海洋生物的照片,曲别针,吸铁石,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾。   【活动过程】   一、导入   1、一边看海洋生物的照片一边讨论。   准备海洋生物的照片。   -老师拿来了在海里生存的动物的照片,我们来看一看都有哪些动物呢?   看看照片,摸一摸,研究一下。   研究一 >>
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  • 婴幼儿手骨折 你好 我是一名医生 父母对孩子的心情我们都可以理解 先介绍一下什么是青枝骨折? 青枝骨折多见于儿童,"青枝"两个是借用来的,在植物的青嫩枝条中,常常会见到折而不断的情 幼 儿 园 要 我 提 意 见 和 建 意 要 怎 么 写 很简单啊? 提意见就是:提出他们工作没做好的地方,如果你认为他们都做好了,那么就提表扬。 提建意就是:把你认为怎么做可以更好的把幼儿园办好的想法说出来。 这2个 有人知道乐友孕婴童专卖店可以加盟吗?
  • 婴幼儿手骨折 你好 我是一名医生 父母对孩子的心情我们都可以理解 先介绍一下什么是青枝骨折? 青枝骨折多见于儿童,"青枝"两个是借用来的,在植物的青嫩枝条中,常常会见到折而不断的情 幼 儿 园 要 我 提 意 见 和 建 意 要 怎 么 写 很简单啊? 提意见就是:提出他们工作没做好的地方,如果你认为他们都做好了,那么就提表扬。 提建意就是:把你认为怎么做可以更好的把幼儿园办好的想法说出来。 这2个 有人知道乐友孕婴童专卖店可以加盟吗? >>
  • 来源:www.valencia-cf.cn/9bbr9e/
  •   一、教学目标:   1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。   2、体验制作活动带来的乐趣,激发环保意识。   二、教学重点:   用纸杯进行小制作三、教学难点:   自己在纸杯上设计造型四、教学准备:   1、一次性纸杯。   2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。   3、教师用纸杯制作的成品,如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》   五、教学过程:   一、激趣导入。   1、请幼儿欣赏作品。   小朋
  •   一、教学目标:   1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。   2、体验制作活动带来的乐趣,激发环保意识。   二、教学重点:   用纸杯进行小制作三、教学难点:   自己在纸杯上设计造型四、教学准备:   1、一次性纸杯。   2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。   3、教师用纸杯制作的成品,如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》   五、教学过程:   一、激趣导入。   1、请幼儿欣赏作品。   小朋 >>
  • 来源:www.baby611.com/jiaoan/db/sg/201306/27112326.html
  • 活动目标 1、听各种动物的叫声并模仿。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾 活动过程 [导入] 1、 听各种动物的叫声并模仿。  听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来模仿一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是奥~~这样叫的,狮子的声音很吓人
  • 活动目标 1、听各种动物的叫声并模仿。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾 活动过程 [导入] 1、 听各种动物的叫声并模仿。 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来模仿一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是奥~~这样叫的,狮子的声音很吓人 >>
  • 来源:www.163en.cn/plans3/2013/plans3_4526.htm
  • 一、猜谜语引发幼儿的兴趣 教师:小朋友们,今天老师给你们出一个谜语,看看谁最先猜出来。 "一根柱子许多梁,没有门窗没有墙,好像一座小亭子,用它遮雨又遮阳。 小朋友们:伞。 老师:小朋友们真棒。 二、复习伞的结构和用途 教师;那你们知道伞是什么样子的吗?教师拿出准备好的伞,介绍伞的结构和用途。 伞是由伞面、伞柄和伞骨组成。伞骨把伞面撑起,所以才能遮雨遮阳。那么,我们来看看小动物们用什么遮雨呢? 三、看图讲述 1、 教师出示挂图,引导幼儿观察思考。 提问:图上都有哪些小动物?幼:小喜鹊、小青蛙、小蚂
  • 一、猜谜语引发幼儿的兴趣 教师:小朋友们,今天老师给你们出一个谜语,看看谁最先猜出来。 "一根柱子许多梁,没有门窗没有墙,好像一座小亭子,用它遮雨又遮阳。 小朋友们:伞。 老师:小朋友们真棒。 二、复习伞的结构和用途 教师;那你们知道伞是什么样子的吗?教师拿出准备好的伞,介绍伞的结构和用途。 伞是由伞面、伞柄和伞骨组成。伞骨把伞面撑起,所以才能遮雨遮阳。那么,我们来看看小动物们用什么遮雨呢? 三、看图讲述 1、 教师出示挂图,引导幼儿观察思考。 提问:图上都有哪些小动物?幼:小喜鹊、小青蛙、小蚂 >>
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