•   规范与我同行,文明伴我成长!大功告成!   评价:字迹太淡了,应改用中性笔。 本文标题:一年级规范文明手抄报_规范与我同行 文明伴我成长_文明礼仪手抄报 专题手抄报 文明礼仪手抄报 所属专题:专题手抄报 文明礼仪手抄报 本文标题:一年级规范文明手抄报_规范与我同行 文明伴我成长_文明礼仪手抄报 专题手抄报 文明礼仪手抄报 文章网 相关标签: 也许你对以下内容也感兴趣
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  • 蜗牛对自己的生活十分满意,还把他的房子称为“小公馆”。背着这座精巧的“小公馆”,走到哪儿歇到哪儿。 本文标题:关于蜗牛的手抄报图片_科学手抄报 学科手抄报 科学手抄报 所属专题:学科手抄报 科学手抄报 本文标题:关于蜗牛的手抄报图片_科学手抄报 学科手抄报 科学手抄报 文章网 相关标签: 也许你对以下内容也感兴趣
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  • 上学校,自来往,不接送,校门畅。 进校门,整衣冠,领巾正,礼规范。 离学校,不乱冲,出校门,需道别。 每周一,要升旗,校服齐,精神爽。 进退场,不拥挤,整队行,快静齐。 升降旗,要肃立,敬队礼,要规范。 唱国歌,声音亮,爱国情,心中装。 演讲时,凝神听,演讲毕,掌声起。 校公物,不损害,花草树,要爱护。 铃声响,进课堂,文具齐,不吵闹。 上课令,齐起立,桌椅静,问师好。 上课时,坐姿正,勤思考,爱动脑。 要发言,先举手,师允许,再开口。 答题时,身站直,声音响,回答清。 同学言,仔细听,有异议,举手表。
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  •   1、唯宽可以宽人,唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传   2、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。——刘少奇   3、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭   4、无礼是无知的私生子。——巴特勒   5、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备   6、心诚气温,气和辞婉,必能
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  • 伴我行手抄报图画,希望大家喜欢。   文明礼仪伴我行手抄报图画1:文明在我心   文明,大家都很熟悉的两个字,也是生活中最细微的事,但有些人却忽略了。   文明是什么?文明是在公交车上为老幼病残让座;文明是在得到别人的帮助下说一声“谢谢”;文明是在公共场所不乱扔垃圾不乱讲脏话……文明是我们生活中的一些好习惯。   要想成为文明的人,就必须学会尊重。如:老师上课时不做小动作;别人讲话时不随意打乱话题;与同学或朋友交往时不说脏话。   要想成为文明的人,就必
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  • 。如果办公室无人时,学生就不能随意进入。   5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。   6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。   7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。   8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。   9、服从老师管理,不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。   10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。   11、与老师交谈时,要起立并主动给老师
  • 。如果办公室无人时,学生就不能随意进入。   5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。   6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。   7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。   8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。   9、服从老师管理,不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。   10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。   11、与老师交谈时,要起立并主动给老师 >>
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  • 成长,不断前行。   文明礼仪实际上就是一个人的门面,也是中华民族的传统美德。文明礼仪,不仅时刻激励自己做一个品德高尚、有素质的人,还能给他人一种温暖的感觉,树立自己的高大形象。   小时候,我曾经看到过这样一个情景:有一个五岁大的小男孩,牵着爸爸的手,另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。小男孩高兴地递给爸爸,说:“爸爸,您尝一口吧,真甜。”爸爸笑了,高兴地说:“我的宝贝,爸爸不吃,你吃吧。”男孩会心的笑了。当他吃完这串糖葫芦时,随手就要把竹签扔到地上,爸爸那张笑
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  • 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人, 和别人合得来。  约翰洛克 善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。  管仲 天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。  苏轼 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候, 也应该受得起。  刘少奇 礼貌是人类共处的金钥匙。  松苏内吉 讲话气势汹汹,未必就是言之有理。  萨迪 不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英 勇果断,决不
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  •   文明礼仪伴我行手抄报(三)   文明礼仪伴我行手抄报资料   中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。   我一直要求自己做一个懂文明,知礼仪的好孩子。平时我很注意讲礼貌,遇到师长、来宾,我会主动问好;与同学交往,我能和大家和睦相处。上下楼梯,人多拥挤,我会右行礼让;在学校我爱护校园里的花草树木,在公共场所讲究卫生,不乱扔果皮纸屑;爱护公物,
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  •   8、人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子   9、敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。——孟子   10、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫    文明礼仪手抄报竖版图片图一    文明礼仪手抄报竖版图片图二    文明礼仪手抄报竖版图片图三    文明礼仪手抄报竖版图片图四    文明礼仪手抄报竖版图片图五   文明礼仪故事   一、垃圾回家记   我国是个文明古国,以
  •   8、人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子   9、敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。——孟子   10、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫   文明礼仪手抄报竖版图片图一   文明礼仪手抄报竖版图片图二   文明礼仪手抄报竖版图片图三   文明礼仪手抄报竖版图片图四   文明礼仪手抄报竖版图片图五   文明礼仪故事   一、垃圾回家记   我国是个文明古国,以 >>
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  •   尺寸: 1024×730   手抄报制作流程:   1、上百度搜集资料(清明节来历、风俗、诗歌、图片);   2、设计版面、确定内容;   3、书写内容,完善插图。 本文标题:4年级清明节手抄报欣赏_清明节手抄报 节日手抄报 清明节手抄报 所属专题:节日手抄报 清明节手抄报 本文标题:4年级清明节手抄报欣赏_清明节手抄报 节日手抄报 清明节手抄报 文章网 相关标签: 也许你对以下内容也感兴趣
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  •   尺寸: 1024×654   周末要做“文明在我心中”手抄报。   先用蓝颜料把一张a3的纸涂一层底色,然后用吹风机均匀地烘干。   接下来分版块了,我和妈妈各自在草稿纸上画了草图,经过一番讨论,采纳了我的方案。   天上一个红红的大太阳,六朵白云里有六个大字:文明在我心中。   地面分三个版块,第一个版块:一幢房子,侧面爬满了藤蔓,屋顶上种满了花草树木。文字内容是“垃圾早分类,环境分外美”,介绍了垃圾的四种分类,可回收、有害、厨余和其它。
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  • 来源:www.bjlyjls.com/read/eXZiN05ROTZuTVlkRnRrUm16azA.html
  • 红动网提供学校展板精品原创素材下载,您当前访问作品主题是幼儿园小学文明礼仪手抄报,编号是7338013,文件格式是CDR,建议使用CorelDRAW X5及以上版本打开文件,您下载的是一个压缩包文件,请解压后再使用设计软件打开,色彩模式是CMYK, 分辨率是300dpi(像素/英寸),成品尺寸是21x29毫米,素材大小 是61.
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  • 来源:sucai.redocn.com/zhanban_7338013.html
  • 中国自古以来便被称为礼仪之邦。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊。为了培养学生的文明习惯,王白小学组织学生进行了文明礼仪伴我行手抄报比赛活动。通过本次活动,增强了学生懂文明、讲礼仪的意识,培养了学生的动手、动脑能力和自主创新能力。本学期,我们还将继续加强对学生文明礼仪的教育,培养出合格的社会主义接班人。
  • 中国自古以来便被称为礼仪之邦。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊。为了培养学生的文明习惯,王白小学组织学生进行了文明礼仪伴我行手抄报比赛活动。通过本次活动,增强了学生懂文明、讲礼仪的意识,培养了学生的动手、动脑能力和自主创新能力。本学期,我们还将继续加强对学生文明礼仪的教育,培养出合格的社会主义接班人。 >>
  • 来源:www.zqedu.net/Article/xykx/2012/03/26/23449.html
  • 。如果办公室无人时,学生就不能随意进入。   5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。   6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。   7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。   8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。   9、服从老师管理,不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。   10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。   11、与老师交谈时,要起立并主动给老师
  • 。如果办公室无人时,学生就不能随意进入。   5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。   6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。   7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。   8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。   9、服从老师管理,不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。   10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。   11、与老师交谈时,要起立并主动给老师 >>
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